La introducción de la tecnología en el ámbito educativo ha traído en consecuencia grandes cambios en la sociedad y en la infraestructura educativa, al igual que, al (los) método(s) de enseñanza – aprendizaje, un ejemplo para referirnos al tema de software educativo y el plan de uso, es tomando como base la propuesta planteada por el Dr. Gándara en el escrito “lineamientos para la elaboración de planes de uso de programas de cómputo educativo”.
El plan de uso propuesto será del Software de Aplicación Microsoft Word 2003 en el apartado de “Crear un Documento”.
Características de la población meta:
El usuario conocimiento nivel básico de uso ambiente Windows, nivel de educación media superior tecnológica, 1er. Semestre como asignatura de tronco común.
Objetivo o propósito educativo:
Es desarrollar las habilidades y destrezas del alumno, al finalizar esta sesión aprenderá a abrir la aplicación, crear un documento, guardar el documento y cerrar documento y aplicación, así como descubrir por si mismo de otras rutas para realizar estas mismas actividades apoyado de su cuaderno de trabajo y maestro.
Modalidad y orientación de uso que se pretende adoptar y etapas del proceso que se descargará sobre el medio:
Según el modelo NOM el software se empleará en una modalidad mixta, en términos del modelo de Dick y Carey se determina en la etapa del proceso de instrucción tipo presentación de la información y participación del estudiante en actividades interactivas que se reduce a práctica y repetición, siendo esto el centro de la actividad de aprendizaje por descubrimiento.
Selección del software a emplear:
Para la creación de un documento electrónico se selecciona el software de aplicación Microsoft Word 2003, por se este el de mayor demanda de uso en el en cualquier oficina de gobierno o particular.
Requerimientos técnicos:
Sistema Operativo: Windows 98, Me ó XP.
Procesador Pentium II con 180 Mhz mínimo.
64 Mb RAM mínimo.
Disco Duro de 10 Mb
Dispositivos de almacenamiento: puertos USB, Floppy y CD- RW
Tarjeta de Video
Tarjeta de Sonido
Tarjeta de Modem
Tarjeta de Red entrada R-J45
Monitor SVGA
Requerimientos de espacios e instalaciones:
El espacio a utilizar será el laboratorio de cómputo con disponibilidad mínima de 16 computadoras, 15 para 30 alumnos y 1 para el docente misma que estará conectada a un video proyector y enfocado a una pantalla para realizar la instrucción principal, además se requiere de un pintarrón para hacer anotaciones adicionales o solución a dudas.
El laboratorio deberá estar ventilado con aire acondicionado, con persianas o cortinas para poder oscurecerse al momento de la proyección, contar con todas las conexiones eléctricas y reguladores de luz necesarios para el buen funcionamiento.
Plan de la Sesión en que se utilizará el programa:
Mediante un tema integrador en este caso “Reciclaje” se realizara la sesión para desarrollar en el alumno la habilidad y destreza de “Crear un documento”.
Apertura:
Se les pedirá previamente a los alumnos que en parejas realicen una investigación documental, elaborando una cuartilla en su cuaderno sobre los diferentes materiales que se pueden reciclar.
El docente mediante lluvia de ideas con los alumnos mencionarán algunos aspectos sobre lo investigado.
Desarrollo:
El docente al iniciará la sesión explicando mediante diapositivas ¿Cómo crear un documento? En esta explicación se añade el abrir Word, Guardar documento y Cerrar documento y programa.
Posterior a la explicación y solución a dudas se les pedirá a los alumnos realicen la practica para crear un documento según lo antes expuesto donde transcribirán el texto investigado.
Cierre:
Al termino de la practica se les solicitará los alumnos guardar el documento en Disco Duro y en algún dispositivo de almacenamiento (disquete, USB o CD).
Mediante la técnica de Cabezas Juntas, se forman equipos de 4 personas se reflexionan sobre lo aprendido y posterior a eso voluntariamente se pide la participación de un miembro de cada equipo exponen la opinión de lo aprendido de cada equipo.
Resultado del Aprendizaje:
Operaciones básicas de la creación de documentos electrónicos (abrir, crear, guardar, cerrar).
Esta propuesta ya ha sido empleada en el CECyTE N. L. con ciertas adaptaciones para esta ocasión, y lo importante como lo menciona el Dr. Gándara es contar con al infraestructura para el buen desarrollo de estas propuestas de plan de uso del software didáctico.
Complemento Tarea 14
Software Educativo Serie Galileo 2
Características de la población meta:
El usuario conocimiento nivel básico de uso ambiente Windows, como apoyo didáctico a la asignatura de Lectura y Expresión Oral (Español), nivel medio superior, 1er. Semestre.
Objetivo o propósito educativo:
Es fortalecer y reforzar la redacción y vocabulario de los alumnos, así como fomentar el uso de software educativo como apoyo a la actividad docente.
Modalidad y orientación de uso que se pretende adoptar y etapas del proceso que se descargará sobre el medio:
Según el modelo NOM el software se empleará en una modalidad mixta, en términos del modelo de Dick y Carey se determina en la etapa del proceso de instrucción tipo presentación de la información y participación del estudiante en actividades interactivas que se reduce a práctica y repetición, siendo esto el centro de la actividad de aprendizaje por descubrimiento.
Selección del software a emplear:
La serie Galileo 2 Mar de letras más que un juego virtual, es un software educativo basado en las teorías modernas del aprendizaje, diseñado para contribuir con la enseñanza de aspectos de la lengua española; como la redacción y la ortografía, además presenta desafíos intelectuales y retos cognitivos interesantes en un entorno lúdico y divertido.
Requerimientos técnicos:
Hardware
· 32 Mb en memoria mínimo; 64 Mb recomendado
· Procesador Pentium I a 100Mhz o superior
· Tarjeta de video y monitor con resolucióna 800*600 mínimo
· Tarjeta de sonido
· 50 Mb de espacio en disco duro mínimo (variable dependiendo del producto)
· Teclado y ratón (mouse)
· Conexión a Internet
Software
· Windows 98, Windows Me, Windows 2000 o Windows XP.
· Internet Explorer 4.0 o superior
Requerimientos de espacios e instalaciones:
El espacio a utilizar será el laboratorio de cómputo con disponibilidad mínima de 16 computadoras, 15 para 30 alumnos y 1 para el docente misma que estará conectada a un video proyector y enfocado a una pantalla para realizar la instrucción principal, además se requiere de un pintarrón para hacer anotaciones adicionales o solución a dudas.
El laboratorio deberá estar ventilado con aire acondicionado, con persianas o cortinas para poder oscurecerse al momento de la proyección, contar con todas las conexiones eléctricas y reguladores de luz necesarios para el buen funcionamiento.
Plan de la sesión en que se utilizará el programa:
Apertura
Solicitar previamente a los alumnos traer a la clase 10 palabras no repetidas, que estén compuestas mínimo de 8 letras y que conozcan su significado.
Desarrollo
En clase formar grupos de 4 personas donde por cada computadora se sienten 2 personas y abran el software de Mar de Letras seleccionen el juego de el “Tesoro de las Palabras” y vayan formando su grupo de palabras a partir de las listas palabras que tienen al termino de esto, cambien con sus compañeros de grupo y resuelvan el juego.
Cierre
Al concluir la actividad el alumno desarrollara mediante el pensamiento la formulación de palabras a partir de una, así como la redacción de la misma.
Fuentes de Información:
Avance programático 2006, Academia TIC’s, CECyTE, N. L.
Antología de Tecnología de Información y la Comunicación CECyTE, N. L.
3era. Impresión 2006.
Gándara, M. 1999. Lectura 14. “Lineamientos para la elaboración de planes de uso de programas de cómputo educativo” ILCE. Consultado Mayo 2007.
Red Escolar: http://www.facilita.com.mx/galileo_redescolar/
1 comentario:
Muy interesantes tus aportaciones y el plan de uso que presentas. Lo mejor de todo, es que ya lo estás aplicando.
Saludos.....
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